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平常父母对待孩子孩子无外乎三种情况：

一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；

二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；

三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。

显然“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。

第一件事：培养良好的亲子关系

好的亲子关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就越容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

（1）不当“法官”，学做“律师”

父母对待孩子要像“律师”对待自己当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为唯一宗旨。

（2）不当“裁判”，学做“啦啦队”

父母做孩子的“啦啦队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

（3）不当“驯兽师”，学做“镜子”

停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效沟通，不用教育就能解决问题。

 

第二件事：培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，再也没有比习惯养成更重要的了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

（1）一切从习惯培养开始

习惯养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

（2）习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

（3）通过习惯培养铸造品格

家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。

 

第三件事：引导孩子学会自动学习

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会自动学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

（1）孩子厌学是有原因的

找到孩子厌学背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

（2）孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的

好奇心、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏导和启发孩子求知欲的通道。潜能开发虽然没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

（3）孩子考第一是有方法的

“爱学”是“自动学”的前提，“自动学”是“爱学”的保证，“自动学”才能“学好”。

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